Les écoles, par leur projet d’école, les établissements scolaires par le CESCE conduisent des actions qui relèvent de différentes politiques éducatives : l’école promotrice de santé, l’éducation au développement durable, le climat scolaire, la laïcité et les valeurs de la République, la mémoire, EMI et numérique, l’égalité fille-garçon.
Le groupe de travail du CAESCE propose un outil permettant d’établir un diagnostic tant de situation que de pilotage de ces actions. Ce diagnostic sur les différentes dimensions de l’éducation à la citoyenneté permet une vision instantanée comme de définir des objectifs.