Cycle 4

La proposition permet de réfléchir sur la mise en œuvre de la compétence orale et du travail de l’argumentation.

Mise en œuvre des programmes dans la dimension partage des valeurs de la République
Frédérique Ackermann, professeure au collège Chartreuse, Saint-Martin-le-Vinoux, propose une démarche pour aborder la notion des libertés fondamentales de droit en classe de quatrième.

Mise en œuvre des programmes dans la dimension partage des valeurs de la République
Juliette Benelli, professeure à la Cité scolaire Saint-Exupéry, Bourg-Saint-Maurice, propose une démarche pour réfléchir à la mise en œuvre de la notion d’État de droit en classe de quatrième.

Avec une entrée sur la dignité de la personne humaine
Hélène Soudant, professeure au collège Gustave Monod, Montélimar, propose une démarche pour réfléchir à la construction de la notion de la dignité de la personne humaine de la sixième à la troisième.

Activité proposée par Arnaud Chantrenne, collège "La Combe de Savoie" - Albertville

Proposition de séquence

EMC au cycle 4

Le collège Jongkind de la Côte-Saint-André développe sur l’année de troisième un Enseignement pratique interdisciplinaire pour travailler l’engagement en histoire-géographie, enseignement moral et civique, anglais et français.

Culture ciblée : sensibilité

Culture ciblée : l'engagement